作诗
夫子说完这话后,杨云清若有所思。的确,在作诗的时候,他习惯了按照平仄对偶,诗也做得极其工整,上下也讲究对仗。 张夫子看着杨云清继续说道:“这个作诗本来就是为了一舒心中之意的,你若是为了词句工整对仗,而放弃心意表达,那是本末倒置了。当然,作诗最讲究一个起承转合,你做得这几首诗也过于平铺直叙了。作诗有时也像做文章,开头就可以看做破题,你可以或对景兴起或引事起或直接就题起,开篇要突兀高远,当然这个也视你当时的心意而定,不可勉强,下一联要接破题,抱而不脱……” 为了让杨云清明白,张夫子将作诗的各种技巧和注意点整整说了一个时辰,此后见杨云清明白了才意犹未尽地停下来。 “听我说了这么多,你肯定也记下了不少,但是作诗这件事,不是靠你听多少就能真正学会的。这样吧,以后每隔两天,你作一首诗拿来我看看,也不拘你作什么,按自己心意来就行。” “学生明白了,多谢夫子。” “行了,你下去温习吧。不过作诗这是一回事,平时我布置的功课是还要做的。”张夫子说道。 “是,夫子。” 张夫子现在对杨云清这个已经教了几个月的学生是寄予厚望的。不仅天资聪颖,一点就通,而且还勤奋。他也是明白自己的毛病的,对于喜欢的弟子最喜欢给他们加功课。自从了解了杨云清这个学生情况后,他可没少出题目,但是这个学生每次都是完成的毫无缺漏,作出来的文章都赶得上在他这学了三四年的学生了,而且一次比一次进步大。所以他现在也毫不吝啬于给这个学生花费时间去讲诗。 而且他本来还想的是,按照这个情况,自己的这个学生若是明